【壓縮機網】壓縮機行業是制造業的一個重要組成部分，我們要搞好這個行業需要人來進行操作，人的因素是關鍵，特別是具有一定技能的一線技術工人，畢竟他們是生產的主力……
壓縮機是工業企業不可缺少的設備，企業不論大小，大到航天航空，小到私人機械加工，都離不開壓縮機的身影。壓縮機行業企業分為兩種，一種是制造壓縮機的企業，一種是使用壓縮機的企業，
在壓縮機制造企業，它的生產過程是流水式作業，先是零配件進廠，再發到組裝車間安裝各個部件，每個環節都由專門的技術工人操作。經過流水線式的組裝之后，壓縮機再完整的交到調試工手里，根據設計參數，檢查壓縮機的表盤數據是否正常，合格后，將壓縮機吊裝入庫。出廠的時候，根據用戶所用的型號，再進行一次調試。包裝發貨，到用戶現場安裝，再進行指導，培訓，進而使用。
壓縮機用戶的流程也基本類似，新員工需要培訓，特別是對螺桿壓縮機操作，這種機型雖然簡單，但是要學習的知識還是很復雜的。一般員工培訓由生產廠家來人講解壓縮機的構造原理、使用，故障分析和處理，日常的維護和保養。還有一種培訓是企業內部培訓，例如筆者公司，壓縮機站房有十多個，除了動力系統外，一些主體分廠也有自己的壓縮機站房。所以，我們動力系統每年都要進行多次技術培訓，有考試形式的，也有授課形式的，還有實際操作形式的。除了培訓之外，壓縮機運轉工還有一個培訓方式就是師徒的傳幫帶，這是一種技術工種的培訓方式，以便新人能夠在實際工作中全方位學習，而不至耽誤生產。
以上兩種企業，不管哪種，人都是核心。要想企業發展好，人的工作就必須做到前面。目前，行業最需要的就是壓縮機人要有“工匠精神”。
提到工匠精神，有很多文章會提到德國，因為德國是制造業強國，德國的制造業以“精”著稱于世，事實上也確如此。我們公司是中國第一個鋁加工大企業，從1952年建廠至今，設備不斷更新，每個年代都有新設備引進，每次引進主機的設備大多是德國制造，因此，在我們公司經常能看到德國技術人員的身影。這些技術人員大多不是什么高級技術工程師，而是普通的工人，但他們的技術水平與敬業程度不比高級技工差。當然，在我們這里這些技術人員享受的也是特殊待遇。
德國重視工匠精神的培育，因此在制造業，德國制造是品牌的象征。
培育
工匠精神是培育出來的。德國的工匠精神是一種民族精神的融合，整個國家都在提倡。在德國，作為技術工人是一種光榮，他們提倡一專多能，一個好的工匠會受到別人的尊重。實際在中國，從建國初期開始也對技術能力強的人和精神進行表彰，比如第一個女拖拉機手就是中國第一代勞模，她的事跡激勵了整整一代人，在后來的年代里，各種勞模層出不窮，比學趕幫超，你追我趕，通過樹立典型，表揚先進，形成一種尊重勞動，熱愛勞動的社會氛圍。學技術，用科學的方法趕在時間前面，舊設備進行革新改造，節約挖潛，修舊利廢，先進人物得到尊重，工匠精神得到發揚。但是，這種好的風氣并沒有得到全社會的傳承和發揚，相比精神領域的獎勵，物質領域的激勵有些不足，無法帶動更多人投入。
好在現在大家開始重視起來，比如我們在各種新聞里就能看到工匠精神的宣傳，特別是工會組織。在我們市總工會的網站里有專門的“工匠”欄目，這個欄目是市總工會和市電視臺聯合舉辦，對全市有貢獻的工匠通過紀錄片的形式在電視上進行展播，并在網站里收存播放，可以對工匠精神起到宣傳、激勵作用。
壓縮機行業工匠精神的培育也需要社會大環境的引導，在壓縮機制造企業，對有貢獻的人員要給予鼓勵和表彰。在壓縮機使用領域也是一樣，如壓縮機站雖不起眼，但很重要，如果壓縮機站房出現問題，必將影響到整個企業的生產運行。所以，盡管分工不同，但對壓縮機人來說，以工匠精神要求自己，讓工作精益求精，對企業至關重要，他們的付出也需要企業和行業的認可。只有認識到工匠精神在壓縮機行業的重要性，才可能從人力、財力、組織流程等各方面通過實際行動去培育工匠精神。
培訓
目前，中國的大學教育已經普及，培養的主要是高級管理和技術研發人才，而德國更加重視通用職業技能人才的培養。德國的教育分為普通大學教育和職業技能教育，這和我國的教育體系有些相似，但實則內涵不同。
中國的高分學生進的是大學，職業技能學校是低分或農村孩子的選擇，因此，職業技能教育開展起來并不容易，特別是招生難。反觀德國，技術學校與普通大學的社會認可度相等，而且可以在工作中繼續學習，所以技術工人，不僅待遇優厚，而且是社會羨慕的職業，從業人員更愿意為之堅持不懈的努力，這也是我們追求的目標。
壓縮機行業的工匠精神，在大的環境下需要培育企業、市場對其的認可度，在小的環境下員工需要不斷地培訓。一是從業態度與職業精神的不斷加強，二是，專業技能的不斷提升。
在壓縮機生產廠家，每天的早會制度是個好的培訓習慣，在早會上每個班組都可將遇到的問題擺出來，大家共同探討共同解決，特別是搞質量管理的小組，這可以參考日本的看板管理，不斷地改進現場問題，不斷地提高。
培養
培養也是個系統工程，需要長時間的努力，一個是對重點對象的培養，一個是對重點班組的培養。我們在重點對象的培養上，一方面要看技能的實際能力，專研精神，重點還要看培養對象的人品道德修養，有才無德是不能擔當重任的，這就像我們倡導的培養人才的標準是德排在首位一個道理。
總之，工匠精神是我們壓縮機行業發展的靈魂，是做好一切工作的基礎，努力培養一批“大國工匠”，提高整個行業的技能水平，打造精品，將為企業永續發展創提供新的動力。
來源：本站原創
壓縮機是工業企業不可缺少的設備，企業不論大小，大到航天航空，小到私人機械加工，都離不開壓縮機的身影。壓縮機行業企業分為兩種，一種是制造壓縮機的企業，一種是使用壓縮機的企業，
在壓縮機制造企業，它的生產過程是流水式作業，先是零配件進廠，再發到組裝車間安裝各個部件，每個環節都由專門的技術工人操作。經過流水線式的組裝之后，壓縮機再完整的交到調試工手里，根據設計參數，檢查壓縮機的表盤數據是否正常，合格后，將壓縮機吊裝入庫。出廠的時候，根據用戶所用的型號，再進行一次調試。包裝發貨，到用戶現場安裝，再進行指導，培訓，進而使用。
壓縮機用戶的流程也基本類似，新員工需要培訓，特別是對螺桿壓縮機操作，這種機型雖然簡單，但是要學習的知識還是很復雜的。一般員工培訓由生產廠家來人講解壓縮機的構造原理、使用，故障分析和處理，日常的維護和保養。還有一種培訓是企業內部培訓，例如筆者公司，壓縮機站房有十多個，除了動力系統外，一些主體分廠也有自己的壓縮機站房。所以，我們動力系統每年都要進行多次技術培訓，有考試形式的，也有授課形式的，還有實際操作形式的。除了培訓之外，壓縮機運轉工還有一個培訓方式就是師徒的傳幫帶，這是一種技術工種的培訓方式，以便新人能夠在實際工作中全方位學習，而不至耽誤生產。
以上兩種企業，不管哪種，人都是核心。要想企業發展好，人的工作就必須做到前面。目前，行業最需要的就是壓縮機人要有“工匠精神”。
提到工匠精神，有很多文章會提到德國，因為德國是制造業強國，德國的制造業以“精”著稱于世，事實上也確如此。我們公司是中國第一個鋁加工大企業，從1952年建廠至今，設備不斷更新，每個年代都有新設備引進，每次引進主機的設備大多是德國制造，因此，在我們公司經常能看到德國技術人員的身影。這些技術人員大多不是什么高級技術工程師，而是普通的工人，但他們的技術水平與敬業程度不比高級技工差。當然，在我們這里這些技術人員享受的也是特殊待遇。
德國重視工匠精神的培育，因此在制造業，德國制造是品牌的象征。
培育
工匠精神是培育出來的。德國的工匠精神是一種民族精神的融合，整個國家都在提倡。在德國，作為技術工人是一種光榮，他們提倡一專多能，一個好的工匠會受到別人的尊重。實際在中國，從建國初期開始也對技術能力強的人和精神進行表彰，比如第一個女拖拉機手就是中國第一代勞模，她的事跡激勵了整整一代人，在后來的年代里，各種勞模層出不窮，比學趕幫超，你追我趕，通過樹立典型，表揚先進，形成一種尊重勞動，熱愛勞動的社會氛圍。學技術，用科學的方法趕在時間前面，舊設備進行革新改造，節約挖潛，修舊利廢，先進人物得到尊重，工匠精神得到發揚。但是，這種好的風氣并沒有得到全社會的傳承和發揚，相比精神領域的獎勵，物質領域的激勵有些不足，無法帶動更多人投入。
好在現在大家開始重視起來，比如我們在各種新聞里就能看到工匠精神的宣傳，特別是工會組織。在我們市總工會的網站里有專門的“工匠”欄目，這個欄目是市總工會和市電視臺聯合舉辦，對全市有貢獻的工匠通過紀錄片的形式在電視上進行展播，并在網站里收存播放，可以對工匠精神起到宣傳、激勵作用。
壓縮機行業工匠精神的培育也需要社會大環境的引導，在壓縮機制造企業，對有貢獻的人員要給予鼓勵和表彰。在壓縮機使用領域也是一樣，如壓縮機站雖不起眼，但很重要，如果壓縮機站房出現問題，必將影響到整個企業的生產運行。所以，盡管分工不同，但對壓縮機人來說，以工匠精神要求自己，讓工作精益求精，對企業至關重要，他們的付出也需要企業和行業的認可。只有認識到工匠精神在壓縮機行業的重要性，才可能從人力、財力、組織流程等各方面通過實際行動去培育工匠精神。
培訓
目前，中國的大學教育已經普及，培養的主要是高級管理和技術研發人才，而德國更加重視通用職業技能人才的培養。德國的教育分為普通大學教育和職業技能教育，這和我國的教育體系有些相似，但實則內涵不同。
中國的高分學生進的是大學，職業技能學校是低分或農村孩子的選擇，因此，職業技能教育開展起來并不容易，特別是招生難。反觀德國，技術學校與普通大學的社會認可度相等，而且可以在工作中繼續學習，所以技術工人，不僅待遇優厚，而且是社會羨慕的職業，從業人員更愿意為之堅持不懈的努力，這也是我們追求的目標。
壓縮機行業的工匠精神，在大的環境下需要培育企業、市場對其的認可度，在小的環境下員工需要不斷地培訓。一是從業態度與職業精神的不斷加強，二是，專業技能的不斷提升。
在壓縮機生產廠家，每天的早會制度是個好的培訓習慣，在早會上每個班組都可將遇到的問題擺出來，大家共同探討共同解決，特別是搞質量管理的小組，這可以參考日本的看板管理，不斷地改進現場問題，不斷地提高。
培養
培養也是個系統工程，需要長時間的努力，一個是對重點對象的培養，一個是對重點班組的培養。我們在重點對象的培養上，一方面要看技能的實際能力，專研精神，重點還要看培養對象的人品道德修養，有才無德是不能擔當重任的，這就像我們倡導的培養人才的標準是德排在首位一個道理。
總之，工匠精神是我們壓縮機行業發展的靈魂，是做好一切工作的基礎，努力培養一批“大國工匠”，提高整個行業的技能水平，打造精品，將為企業永續發展創提供新的動力。
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